Zodpovedný riešiteľ: 
Jana Duchovičová

Spoluriešitelia z UKF: 
Gabriela Petrová - Jaromír Šimonek - Soňa Čeretková - Jana Depešová - Lívia Fenyvesiová - Božena Horváthová - Gabriela Jonášková - Zuzana Kováčová - Igor Lomnický - Gabriela Lovászová - Ľubica Predanocyová - Adriana Récka - Janka Schlarmannová - Marcela Verešová - Peter Brečka - Soňa Grofčíková - Zita Jenisová - Elena Kováčiková - Hilda Kramáreková - Dana Malá - Magdaléna Nemčíková - Katarína Račeková - Zuzana Rampašeková - Eva Reid - Anna Sandanusová - Janka Satková - Katarína Szíjjártóová - Ľubomíra Valovičová - Juraj Datko - Pavol Brezina - Marta Vavrová - Denisa Gunišová - Ladislav Tischler - Monika Valentová - Marka Bires - Nina Kozárová - Katarína Lörincová - Zuzana Naštická - Bohumila Poláčková - Robert Tomšik - Ivan Vasiľovský - Zuzana Šimková

Názov inštitúcie, ktorá podporu poskytla: 
Ministerstvo školstva SR

Dátum podpisu zmluvy o poskytnutí podpory: 
13.07.2016

Doba riešenia: 
7/2016 - 6/2020

Anotácia: 
Projekt je zameraný na problematiku skvalitnenia a rozšírenia praktickej prípravy učiteľov, ktorá je v ostatných rokoch v centre pozornosti krajín OECD v súvislosti s výsledkami medzinárodných meraní PISA. Pedagogická prax je v projekte vystavaná na výsledkoch výskumu v oblasti psychodidaktiky, odporúčaniach úspešných krajín v uvedenom hodnotení, inováciách v regionálnom školstve, rozvoji poznania v jednotlivých vedných odboroch a rozvoji poznania v oblasti kognitívnych procesov žiaka. Požiadavka rozvoja profesijných kompetencií skvalitnením praktickej prípravy vyplýva tiež z formulovaných stanovísk ministra školstva SR a zo Správy o stave školstva na Slovensku (2013). Ciele projektu sú preto orientované na identifikáciu adaptívnych vyučovacích stratégií uplatňujúcich kognitívne orientovaný prístup pre rozvoj kritického a tvorivého myslenia žiakov a ďalších kľúčových psychodidaktických tém a stratégií v konkrétnych odborových didaktikách a ich implementáciu v pregraduálnej praktickej príprave učiteľov sekundárneho vzdelávania prostredníctvom excelentného centra praktickej prípravy. Centrum praktickej prípravy vytvorí priestor pre prezentáciu koncepčných stratégií vyučovania jednotlivých vyučovacích predmetov a ich koordináciu odborovými didaktikmi, tvorbu, pozorovanie, analýzu metodík, pedagogických situácií a didaktických stratégií implementujúcich poznatky modernej teórie odborových didaktík, rozšírenie a skvalitnenie pedagogickej praxe študentov učiteľstva, preberanie „best practices“ v národnom, ako aj medzinárodnom kontexte. Zámerom riešiteľov je definovať štandard praktickej prípravy absolventov v širokom spektre učiteľských študijných programov v rámcoch príslušných odborových didaktík.